Jak wykazują badania 15% ankietowanych osób niepełnosprawnych w wieku gimnazmialnym kontynuuje naukę, co oczywiście nie oznacza, że pozostali nie chcieli by podjąć kształcenia. Pośród młodzieży niepełnosprawnej posiadającej wykształcenie, co najwyżej gimnazjalne (18% ogółu) 64% osób chce podjąć naukę w szkole ponadgimnazjalnej. Natomiast wśród osób z wykształceniem zawodowym, które chciałyby podjąć naukę w szkole ponadgimnazjalnej jest 46%. Jak wynika z powyższych danych szkoły ponadgimnzjalne mają zatem do dyspozycji sporą liczbę potencjalnych uczniów, a do liczby tej, należy dodać uczniów szkół gimnazjalnych, wśród których - jak dowiodły niniejsze badania aż 88,2% planuje kontynuować naukę. Oczywiście kwestią najważniejszą jest tu poziom dostosowania placówki do możliwości zdrowotnych potencjalnych niepełnosprawnych uczniów oraz zatrudnienie wyspecjalizowanej i kompetentnej kadry. Wśród ankietowanych aż 62,1% chce podjąć naukę w szkole wyższej. Nasuwa się tu pewna myśl, że potrzebne byłoby podjęcie współpracy między szkołami ponadgimnazjalnymi oraz wyższymi, które na lokalnie mogłyby zająć się prowadzeniem ścieżki edukacyjnej młodzieży niepełnosprawnej, bo dysponując wyspecjalizowaną kadrą naukowo-dydaktyczną oraz specjalistami z zakresu doradztwa zawodowego mogły, by wspólnymi siłami zoptymalizować wybory edukacyjne i zawodowe niepełnosprawnych.